Mit Frau Prof.´in Dr. Pia Bienstein begrüßt die Fakultät Rehabilitationswissenschaften zum Wintersemester 2016/17 ein neues Mitglied. Prof.´in Dr. Pia Bienstein kommt von der Universität zu Köln, an der sie das Zentrum für Diagnostik und Förderung (ZeDiF) der Humanwissenschaftlichen Fakultät leitete. Sie ist Diplom Heilpädagogin und approbierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin. Bevor sie an die TU Dortmund kam, arbeitete sie u.a. am Kennedy Krieger Institut der John Hopkins Universität (Baltimore) und am Autismus Therapie Zentrum Köln.
Ihre Arbeitsschwerpunkte in Lehre und Forschung sind die empirische Untersuchung zur Teilhabe von Kinder, Jugendlichen und Erwachsenen mit intellektueller Beeinträchtigung, komplexer Behinderung, genetischen Syndromen und Autismusspektrumsstörung in schulischen und außerschulischen Lebens- und Lernkontexten, unter besonderer Berücksichtigung epidemiologischer, diagnostischer und förderbezogener Fragestellungen im Kontext von Verhaltensauffälligkeiten sowie von Einstellungen und Unterstützungsbedarfen des unmittelbaren Umfeldes. So hat sie in den letzten Jahren etliche Forschungsprojekte durchgeführt, dazu zählen u.a. das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderte Projekt zur Vorbeugung sexuellen Missbrauchs an Kindern und Jugendlichen mit Behinderung (SeMB) oder epidemiologische Studien zu aggressivem und selbstverletzendem Verhalten. Die Evaluation von Blended Learning Lehr- und Lernformaten sowie psychometrischen Screeningverfahren, der Internationalen Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit, sowie zu Einstellungen und (arbeitsbezogenem) Belastungserleben von Eltern und Lehrer/innen sind ein weiterer Bestandteil ihrer Forschung.
Prof.´in Dr. Pia Bienstein ist Mitherausgeberin der S 2 Leitlinie (Intelligenzminderung) der Arbeitsgemeinschaft der Wissenschaftlichen Medizinischen Fachgesellschaften e.V., Vorstandsmitglied der Deutschen Gesellschaft für seelische Gesundheit bei Menschen mit geistiger Behinderung, Mitglied des Editorial Boards des „Journal of Mental Health Research in Intellectual Disabilities“, des Arbeitskreises Empirische Sonderpädagogische Forschung, der Deutschen Interdisziplinären Gesellschaft zur Förderung der Forschung für Menschen mit geistiger Behinderung, im Deutschen Hochschulverband und im Verband Deutscher Sonderpädagogen.