Im Studium der Rehabilitation und Pädagogik bei Körperbehinderung sollen die Studierenden spezifische Förderbedürfnisse von Menschen mit Körperbehinderung, chronischer Krankheit oder Mehrfachbehinderung in Theorie und Praxis erkennen, Fähigkeiten und Kenntnisse der Förderung erwerben, um unterrichtend, beratend und kooperativ tätig sein zu können.

Grundlage bilden medizinische Kenntnisse über Ursachen und Erscheinungsformen von Körperbehinderungen und chronischen Erkrankungen, eine Auseinandersetzung mit anthropologischen Theorien, pädagogischen Konzepten und geschichtlichen Entwicklungen im Themenbereich „Menschsein, Körper und Behinderung" sowie der Erwerb von Kenntnissen in didaktisch-methodischen Grundfragen der Erziehung, des Unterrichts und der Ausbildung von Kindern und Jugendlichen mit Körperbehinderung oder chronischen Erkrankungen.

Zielsetzung der Forschung ist zum einen die Untersuchung grundlegender Prozesse (Körpererfahrung, Selbstkonzept, Kommunikation, Wahrnehmung, Lernverhalten usw.) und zum anderen die sozialwissenschaftliche Erforschung der Lebenssituation Körperbehinderter in den Bereichen Wohnen, Arbeiten, Partnerschaft und Beruf. Diese Grundlagenuntersuchungen dienen der Entwicklung und Begründung von Konzepten und Methoden unterrichtlicher Förderung und pädagogischer Hilfen sowie der Integration von Menschen mit Körperbehinderung in Schule, Beruf und Gesellschaft. Durch Forschungsprojekte im Bereich der Umsetzungsforschung werden die entwickelten Konzepte in der Praxis erprobt (siehe z.B. www.kiss.uni-dortmund.de).

Module: E-K, FS-K, PSR, FF, Reha

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Lehrgebiet Motorische Entwicklung und frühe Hilfen in Rehabilitation und Pädagogik

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